В статье раскрываются вопросы о том, что главными преимуществами автономного учреждения является его самостоятельность и относительная независимость, возможность иметь собственные средства, не зачисляемые в бюджет, свободно ими оперировать, имущество. Расширенная самостоятельность автономных учреждений принесет несомненную пользу и государству, и самому учреждению, привлечет бизнес в развитие культуры, здравоохранения, образования. Создание автономного учреждения, требует четкого определения источников его доходы.                                                    

Успех в современном мире во многом определяется способностью человека организовать свою жизнь как проект: определить дальнюю и ближайшую перспективу, найти и привлечь необходимые ресурсы, наметить план действий и, осуществив его, оценить, удалось ли достичь поставленных целей.

Важно, чтобы имидж не расходился с внутренними установками учителя, соответствовал его характеру и взглядам. Влюбленный в детей и увлеченный своей работой педагог интуитивно и сознательно выбирает те модели поведения, которые наиболее адекватны к достоинству детей и их актуальным потребностям. 

В учителе дети больше ценят личностные, нежели деловые и профессиональные качества. 

С помощью технологии интеллектуальная информация переводится на язык практических решений. Технология - это и способы деятельности, и то, как личность участвует в деятельности. 

Изменение целей современного образования повлекло за собой изменение всех составляющих методической системы учителя. В том числе и переход от объяснительно-иллюстративного способа обучения к деятельностному, при котором ребенок становится активным субъектом мотивированной, сознательной учебной деятельности.

«Культуре, нравственности, воспитанию надо отводить в наших планах первое место.»     Д.С.Лихачев

Детство - это удивительная страна. Её впечатления остаются на всю жизнь. Человек как храм закладывается в детстве. В сегодняшней жестокой действительности ребёнку необходимо введение в традиционную духовную культуру.

« Единственный путь, ведущий к знанию – это деятельность» Б. Шоу

В Федеральном компоненте Государственного образовательного  стандарта начального общего образования формулируется идея реализации личностно-ориентированной модели школы, содержание образования в которой будет ориентировано на саморазвитие личности, приобретение детьми опыта различных видов деятельности.

Выступление на городской конференции. Тезисы.  ЛИЧНОСТЬ УЧИТЕЛЯ, ЕЁ ВЛИЯНИЕ  НА РАЗВИТИЕ НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ  МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА

Психологи  отмечают, что у детей младшего школьного возраста может быть сформирована готовность к правильному взаимодействию с окружающей природой. Известно, что в педагогическом процессе взаимодействуют три главных компонента: «знания - отношения-поведения».                                                                                             

При этом более актуальными для младших школьников являются эмоциональные переживания, связанные с процессом общения с объектом природы, а также разнообразная деятельность в ней.

Мир комнатных растений: преемственность в организации исследовательской деятельности.